Evaluation
1. Mobiliser les acquis de la séquence
1. Je sais nommer et reconnaître la forme poétique venue d'Italie, en vogue en France au xvie siècle.
2. Je connais un grand écrivain du xixe siècle, chef de file du mouvement romantique.
3. Je sais expliquer l'origine mythologique de l'adjectif « lyrique » et le sens actuel de ce mot.
4. Je sais comment on appelle un poème écrit en vers de longueur inégale, sans rimes fixes.
5. Je sais définir ce qu'est une an

Evaluation
1. Mobiliser les acquis de la séquence
1. Je sais nommer et reconnaître la forme poétique venue d'Italie, en vogue en France au xvie siècle.
2. Je connais un grand écrivain du xixe siècle, chef de file du mouvement romantique.
3. Je sais expliquer l'origine mythologique de l'adjectif « lyrique » et le sens actuel de ce mot.
4. Je sais comment on appelle un poème écrit en vers de longueur inégale, sans rimes fixes.
5. Je sais définir ce qu'est une anaphore et ce qu'est une métaphore.
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